Release: Elevernas låtar från Låtskrivarverkstaden i Härnösand finns nu på Spotify!
Nu är det äntligen dags att lyssna på resultaten från Låtskrivarverkstaden som genomfördes på Wendela Hellmanskolan i Härnösand vecka 49, 2025! Under tre kreativa dagar, 2–4 december, samlades sex klasser i årskurs 7 för att tillsammans med musikskaparna Black Moose och Alex Jassim skapa helt egna låtar.
Tillsammans har över 180 elever fått chansen att skriva texter, komponera musik och uppleva den kreativa processen bakom en musikproduktion.
Med stöd av lärarna och projektledaren Milly Lundstedt (kulturutvecklare) har eleverna under Låtskrivarverkstaden fått uttrycka sina egna röster, samarbeta och bli stolta medskapare till musik som nu har nått ut på Spotify. Workshoparna präglades av engagemang, samarbete och massor av musikglädje!
Det är en fantastisk insats av både elever, pedagoger och gästande artister. Lyssna och upplev nyfikenheten, kreativiteten och modet hos Härnösands unga låtskrivare. Klicka på länken nedan för att lyssna på alla låtar från projektet – direkt på Spotify!
Lyssna här.
Om resultatet
Låtskrivarverkstad v. 49 Härnösand – Elevernas låtar ute på Spotify visar hur elevmusik från Optagonens workshops kan bli ett synligt resultat för en elevgrupp från februari 2026. Publiceringen ger arbetet en tydlig mottagare och gör det enklare att prata om låtskrivande och musikpublicering, ansvar och stolthet.
Sidan är särskilt användbar när en skola vill förstå hur låtskrivarverkstad fungerar efter själva workshopen. Eleverna har inte bara skrivit text; de har tagit beslut om uttryck, röst och presentation.
Jämför gärna Låtskrivarverkstad v. 49 Härnösand – Elevernas låtar ute på Spotify med äldre och nyare släpp i arkivet. Skillnaderna mellan låtarna visar hur Optagonen anpassar processen efter plats, ålder och gruppens egna idéer.
För skolor som jämför elevmusik från olika kommuner ger Låtskrivarverkstad v. 49 Härnösand – Elevernas låtar ute på Spotify också en bild av hur Optagonen dokumenterar resultat över tid. Det gör sidan användbar även när själva projektveckan är avslutad.
Om låten ska användas i efterarbete kan läraren låta eleverna prata om textval, känsla, samarbete och vad publiceringen betyder. Då kopplas låtskrivande och musikpublicering tillbaka till undervisning och elevinflytande.
Nästa steg för en liknande grupp är ofta att boka en låtskrivarverkstad, planera lokal och bestämma om resultatet ska delas offentligt eller användas internt på skolan.
