Nu är vi äntligen klara med första veckans podcast som eleverna skapade när vi var på besök i Orust. Vilket fantastiskt slutresultat det blev. Nästa fredag släpps den andra veckans podcast så håll ett öga på vår hemsida och sociala medier. Att gå utanför sin komfortzon som eleverna gjort är helt fantastiskt. Att dom kunnat skapa såna fantastiska podcasts på så kort tid är riktigt imponerade. Workshopen första vecka leddes av Alex Jassim. Verktyget Soundtrap användes under workshopen.
Så gå ut och sätt er i skuggan med en svalkande dryck i handen och njut av podcast som ni nu kan lyssna på här . Så sprid den så mycket ni bara kan så alla får ta del av den❤
Vad är en podcast?
Enkelt uttryckt är det en ljudfil som du kan ladda upp till din värd och dela med andra. Många människor tror att podcasts bara är saker som böcker på band eller radioprogram, men de är faktiskt mycket mer än så!
Podcasts har vuxit exponentiellt under de senaste åren eftersom alla med tillgång till Internet kan delta som värdar (och lyssnare), vilket innebär att det finns något för alla – även om dina intressen ligger utanför de områden där man kan lyssna på talradio och musik någon annanstans än på nätet.
Om resultatet
Podcast | Orust samlar elevmusik från Optagonens workshops och ett konkret elevresultat inom låtskrivande och musikpublicering från juli 2022. När låten finns publicerad kan gruppen lyssna tillbaka, prata om valen i texten och se hur arbetet fortsätter efter besöket.
Optagonens musikprojekt bygger på att eleverna får gå från första idé till inspelad röst. Den här sidan visar den sista delen av processen och hjälper skolor att bedöma vad en workshop kan lämna efter sig.
För bokare fungerar Podcast | Orust som ett exempel att visa för kollegor, vårdnadshavare eller kultursamordnare. Det gör resultatet begripligt även för personer som inte var med i rummet när låten skapades.
För skolor som jämför elevmusik från olika kommuner ger Podcast | Orust också en bild av hur Optagonen dokumenterar resultat över tid. Det gör sidan användbar även när själva projektveckan är avslutad.
Om låten ska användas i efterarbete kan läraren låta eleverna prata om textval, känsla, samarbete och vad publiceringen betyder. Då kopplas låtskrivande och musikpublicering tillbaka till undervisning och elevinflytande.
Nästa steg för en liknande grupp är ofta att boka en låtskrivarverkstad, planera lokal och bestämma om resultatet ska delas offentligt eller användas internt på skolan.
