Forstå kunstig intelligens
Hva er KI, hvor møter elevene teknologien i hverdagen, og hva kan verktøyene faktisk gjøre?
Digital skaping og kildekritikk
Elevene utforsker kunstig intelligens, ofte kalt AI, gjennom musikk, bilder og tekst. De bruker verktøyene til idéutvikling og skaping, samtidig som de arbeider med kildekritikk, opphavsrett og egne valg.

Verkstedet kombinerer korte forklaringer med praktiske oppgaver. Elevene prøver verktøyene, vurderer resultatene og forbedrer egne ideer.
Hva er KI, hvor møter elevene teknologien i hverdagen, og hva kan verktøyene faktisk gjøre?
Elevene formulerer instruksjoner, utvikler ideer og lager egne uttrykk med digitale verktøy.
Gruppen diskuterer kildekritikk, originalitet, opphavsrett og forskjellen mellom inspirasjon og kopiering.
Målet er at elevene skal bruke KI som støtte for egne ideer. De vurderer forslagene de får, tar aktive valg og forklarer hva de selv har bidratt med.
Skolen trenger et rom med projektor eller stor skjerm. Elevene bør ha tilgang til datamaskin eller nettbrett, helst minst én enhet per to elever.
Temaene kan gi lærere utgangspunkt for videre arbeid med digital kompetanse, kildekritikk, språk og kreative prosesser.
Praktisk informasjon
Nei. Verkstedet starter med en felles innføring og tilpasses gruppens digitale erfaring.
Et rom med projektor eller stor skjerm og datamaskiner eller nettbrett til elevene. Detaljene avklares før gjennomføringen.
Nei. Elevene vurderer forslag, tar egne valg og utvikler resultatet videre. Originalitet, kildekritikk og ansvar er en del av opplegget.
Fortell om elevenes alder, digitale erfaring og tilgjengelig utstyr. Vi vurderer et opplegg som passer gruppen.
Send forespørsel om KI-verksted